Saturday, 30 June 2012
Thursday, 21 June 2012
5 Top-Selling Indian Novels of all time!
5 Top-Selling Indian Novels of all time!
India has produced many revered and highly acclaimed English fiction and novel writers who have garnered prestigious literary awards such as the Pulitzer and the Booker Prize, in the last few decades. Although English has been passed over in India as a colonial tradition, the novels written in English have been deeply expressive, rich and culturally embedded. Check out some of the top selling Indian novels you’ll love reading:
The God of Small Things
by Arundhati Roy
Roy’s Magnum Opus won the Booker Prize award in 1997 and till date stands as one of the most celebrated Indian novels on both the national and international literary platforms. The story is set in Kerala and revolves around the lives of two children Rahel and Esthepa and how they weave and imagine their childhood experiences while constantly trying to cope up with their highly dysfunctional family. It narrates a poignant tale about love, betrayal and kinship ties. Roy’s political propensities too are vividly fleshed out through this text as the novel deals with questions of caste, class and discrimination.
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Shadow Lines
by Amitav Ghosh
Written in 1988 by the Padma Shree Award winning Indian writer Amitav Ghosh, Shadow Lines is an invigorating story about the borders that mark and limit our imaginations and memories. The story essentially revolves around the narrator who is trying to consistently juggle through memories and events from past and present in hopes of finding closures and answers to his life. Written in a non-linear manner, there are consistent references to major historical events such as the Swadeshi movement, the Second World War, the Partition of India and the Communal riots of the 60s in Dhaka and Kolkata. As you can expect, this book won the Sahitya Akademi Award in 1989.
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Fasting, Feasting
by Anita Desai
Fasting, Feasting was shortlisted for the Booker Prize award in 1999. It is a story which reveals the deeply entrenched patriarchal family system of India. Set in a small town, it narrates the life of Uma, a grey haired spinster who feels smothered and imprisoned by her parents. The novel seeks to show how daughters in Indian families are always burdened with many responsibilities and eventually are forced to sacrifice their own aspirations and dreams in this process. It is an endearing novel which seeks to open a conversation between family values, cultural norms and individual aspirations.
A Suitable Boy
by Vikram Seth
Published in 1993, A Suitable Boy went on to win the Commonwealth Writer’s Prize Award the following year. A thick heavy bound book with around one thousand four hundred pages, it is one of the longest Indian novels ever to be published. The story is about a mother who is in search of a suitable boy for her daughter’s marriage. Set in post-independence India, the novel constantly engages with the events and the anxieties which shaped the nation building processes immediately after the independence and the partition. It is an engaging epic about romance, love, politics and families. Be ready to read this familial saga over a few months!
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Train to Pakistan
by Khushwant Singh
This historical novel narrates the events that marked the partition of India in 1947. It revolves around the people of a village which geographically lies on the border of India and Pakistan. Through his character development and storytelling skills, Singh implores the readers to incorporate a more humanitarian world view. It is a haunting narrative about conflict, war and violence and seeks to formulate a social understanding of such communal situations without taking any sides or making any sensational political commentary.
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MOST POPULAR REVIEWS
May, 2012
MOST POPULAR REVIEWS
MOST POPULAR REVIEWS
- The White Tiger, Aravind Adiga
- Mister Pip, Lloyd Jones
- Q & A, Vikas Swarup
- Decolonising the Mind, Ngũgĩ wa Thiong'o
- Disgrace, J.M.Coetzee
- HHhH, Laurent Binet
- Atonement, Ian McEwan
- The Wind-Up Bird Chronicle, Murakami Haruki
- Ways of Dying, Zakes Mda
- The Gift of a Cow, Premchand
- Fast Food Nation, Eric Schlosser
- The Shadow of the Wind, Carlos Ruiz Zafon
- The Elegance of the Hedgehog, Muriel Barbery
- The Girl with the Dragon Tattoo, Stieg Larsson
- The Dilemma of a Ghost, Ama Ata Aidoo
Top 10 Indian bestselling business books of 2011!
Top 10 Indian bestselling business books of 2011!
A list of the top 10 bestselling books of 2011 in India would typically include the well known names of Chetan Bhagat, Amish and their likes. But a list of bestselling books in the business category is rare. Let’s take a look at the Top 10 business bestselling books in India in 2011, with a few picks from the Business Standard list of the same title.
The Winning Way
By Harsha & Anita Bhogle
ISBN - 9789380658322
Corporate Chanakya
By Radhakrishnan Pillai
ISBN - 9788184951332
The Habit of Winning
By Prakash Iyer
ISBN - 9780143068280
The TCS Story & Beyond
By Ramadorai
ISBN - 9780670084906
I Have a Dream
By Rashmi Bansal
ISBN - 9789380658384
Unusual People Do Things Differently
By TGC Prasad
ISBN - 9780143416753
Uncommon Ground: Dialogues With Business And Social Leaders
By Rohini Nilekani
ISBN - 9780670085620
Poor Economics: A Radical Rethinking of the Way to Fight Global Poverty
By Abhijit V. Banerjee and Esther Duflo
ISBN – 9788184001815
Thorns To Competition
By Arindam & Rajita Chaudhuri
ISBN – 9788125951940
Steve Jobs: An Exclusive Biography
By Walter Isaacson
ISBN - 9781408703748
Wednesday, 20 June 2012
http://www.thedigitalshift.com/2012/06/k-12/proposed-digital-literacy-corps-will-not-usurp-school-librarians-role-explains-fcc/
http://www.scoop.it/t/kendriya-vidyalaya-library/p/1952492163/proposed-digital-literacy-corps-will-not-usurp-school-librarians-role-explains-fcc-the-digital-shift
Tuesday, 19 June 2012
Recent Published Books
Nonstop India by Mark Tully; Penguin Books; Price: Rs.499; 257 pp
Sir Mark Tully is perhaps the most well-known and distinguished ‘foreigner’ living in India. Born in Calcutta, he has made India his home and speaks fluent Hindi. For 22 years he was the BBC’s chief of bureau in New Delhi. Tully was knighted in 2002 and three years later awarded the Padma Bhushan.
Although broadly sympathetic to India, Tully has not been uncritical of the Central and state governments as and when he felt it necessary. In 1975, he was scathing in his criticism of prime minister Indira Gandhi’s proclamation of the Emergency and was thrown out of India, together with the BBC. Later after he returned, he quarrelled on a matter of principle with his employer the BBC itself, and resigned the job he clearly loved.
Though essentially a brilliant broadcaster, Tully has also written several books on India, based partly on his extensive TV and radio coverage for the BBC. His last oeuvre No Full Stops in India was published two decades ago when India had just embarked on its programme of economic liberalisation. Nonstop India is a sort of sequel. Its 257 pages paint a multi-hued canvas of a nation that is simultaneously infuriating and uplifting. But in the final analysis, Tully is clearly with the optimists. “My belief remains that there are dangers ahead, but if the right measures are taken to avert them, the title Nonstop India will be justified,” he writes in the preface.
The book begins with a subject that has been grabbing headlines in recent times: the Naxalite or Maoist insurgency, which prime minister Manmohan Singh described in 2006 as “the single biggest internal security challenge faced by the country”. Tully uses Harivansh, a remarkable journalist whom he has long known, to narrate the Maoist saga in Jharkhand through his eyes and experience. Harivansh gave up mainstream journalism in Mumbai and Calcutta to return to Jharkhand to become editor of Prabhat Khabar, a newspaper on its last legs. He transformed it into the largest selling daily of the state, mainly on the strength of it becoming the most credible and trusted voice of the neglected tribal people, while raising social awareness of their sorry condition. In the process, he exposed the widespread corruption of the Central and state governments and their pitiless exploitation of tribals.
In Singrauli in central India, Tully found tribals displaced from their land to facilitate the construction of a power station. “They were housed in tin shacks, cheek by jowl, standing in straight lines, with no shade, no horticulture in fact. When the resettled tribals complained to officials accompanying me that they had no electricity, they were told rudely,‘You can’t afford electricity, so you cannot have it.’ They had lost their land and livelihood to provide the rest of India with a basic facility they were never going to enjoy,” he writes.
Nonstop India is littered with such instances of cruel exploitation and corrupt governance. The critical factor which lends authenticity to Tully’s narratives is that he is no armchair commentator. He reports from the ground, interviewing people, some of whom he has known for years. The excellent but unappreciated work that several NGOs are doing in bridging the gap between the common people and government, receives considerable coverage with Ajay Mehta’s Seva Mandir and Ashok Khosla’s Development Alternatives singled out for special praise.
The language issue, the source of so much dissension and conflict in post-independence India’s history, is also well dissected. Tully’s description of English and Hindi as “killer languages”, in the sense that they tend to overwhelm local languages, resonated with your reviewer as an unfortunate reality that cannot be wished away. A Tamilian, for instance, naturally has to learn his mother tongue. But for advancement in life, English is essential. Where does that leave Hindi, the national and supposedly link language? In a complete limbo. Non-Hindi speakers are expected to be proficient in three languages, whereas Hindi champions need proficiency in only two. This is patently unfair to those not residing in the Hindi belt and was the basis of the unworkable ‘Three Language Formula’ adopted by the Central government and thrust upon state governments.
In the circumstances, the best that can be expected is a crude and basic form of Hindi, perhaps using the Roman script (as the army does) as our link language, a solution totally unacceptable to Hindi purists. In this connection, the chapter on Arunachal Pradesh is a revelation. Since there are numerous tribal languages in the state, the Arunachal Pradesh government decided to make Hindi the link language, although hardly anybody in the state speaks or uses its script.
In a chapter titled ‘Ramayana Revisited’, Tully describes the Rajiv Gandhi government’s ill-advised green signal to the 78-episode Ramayana teleserial in an age when the government-owned Doordarshan dominated the airwaves in the pre-cable television era, as a defining moment of contemporary Indian history. Even Pankaj Pachauri, the prime minister’s media adviser, indignantly described the series as “broadcasting a Hindu religious sermon”.
In Nonstop India, Tully narrates how the hugely popular teleserial unleashed pent-up religious sentiments that had been kept bottled up by prime ministers Jawaharlal Nehru and Indira Gandhi. The author perceptively connects this seemingly trivial decision with an upsurge of religious revivalism which took a violent communal turn and culminated in L.K. Advani’s rath yatra and the vandalisation of the Babri Masjid in 1992. Unwittingly, Rajiv Gandhi had gifted the BJP an invaluable emotional asset which it has exploited to the hilt.
Rahul Singh
No place for women
Our Lady of Alice Bhatti by Mohammed Hanif; Random House; Price: Rs.499; 231 pp
Once upon a time, women in India and its neighbouring countries were accorded considerable importance and social respect. In politics, scriptures and mythology, great weightage was given to the opinions and decision-making skills of women. Some examples of powerful women in myth and legend include deities Sita and Parvati, Draupadi of the Mahabharata, political leaders like the Rani of Jhansi, and saints and spiritual leaders such as Mirabai and Anandamayi ma. But since then, subcontinental attitudes towards women — especially after three centuries of Mughal rule — have undergone a sea change.
In 2002, a middle-aged woman (Mukhtar Mai) in Pakistan was gang-raped on orders of a village council in reprisal for acts allegedly committed by her young brother. Reports of such atrocities against women in south Asia are routine. A global poll of threat perception to women conducted by the Thomson Reuters Foundation found Afghanistan, Pakistan and India to be among the five most dangerous countries for women. Something has gone terribly wrong with the way women are regarded in the subcontinent.
Pakistani novelist Mohammed Hanif’s brilliant second oeuvre Our Lady of Alice Bhatti is a dark, gritty satire on the shocking social status of women in contemporary Pakistan and Karachi in particular. For a lower middle class woman in Pakistan, life is literally a ticking time bomb, a tiny wrong step could result in assault, cruelty and perhaps death itself. Hanif hit the ground running with his first award-winning novel Case of Exploding Mangoes, a smart and wildly imaginative satire on Pakistan President Zia ul Haq who died in a mysterious plane crash in 1988. Iconoclastic, funny and credible, Our Lady of Alice Bhatti is an improvement upon his maiden effort and packs enormous emotional punch. It is remarkably well-written, uses black comedy to convey deep tragedy, and establishes Hanif’s position as one of the master storytellers of the subcontinent in our time.
The locus of Alice Bhatti is a squalid and corrupt Sacred Heart Hospital of All Ailments where the novel’s spunky, compelling 27-year-old eponymous heroine lands a nurse’s job. Alice wants to live life on the right side after she is released from a reformatory for having attacked a well-known surgeon for wrongfully blaming her in a case of medical negligence.
The daughter of a bottom-rung Dalit Christian sewers cleaner (‘sweeper’), from childhood Alice has learned to cope with the triple minorityhood of being Christian, low-caste and female in a feudal society. As her story unfolds, we learn about her mother, a servant in an opulent mansion, who had been raped and murdered when Alice was only 12. Officially she had slipped on a soapy marble staircase. This example elucidates the author’s empathy with what women undergo in a society where violence is commonplace and the life of the socio-economically disadvantaged is nasty, brutal and short.
Sweet, smart and careful, Alice embarks on a deeply strange love affair with goofy, body building Teddy Butt, a Muslim foot soldier of the violently corrupt Gentlemen’s Squad of the Karachi police, whose duty is to do dirty vigilante justice jobs for the police. The prime narrative of this engaging novel is the love story of Alice and Teddy.
The story unfolds in the second half of the novel after which this unlikely love affair blossoms. While setting the environmental context, the author skewers archaic social attitudes in Pakistan — total disregard of women’s rights or even their lives, the culture’s endemic misogyny and hypocritical posture of religious piety adopted by the country’s establishment figures.
While working in the hospital, Alice nurses scores of women “shot or hacked, strangled or suffocated, poisoned or burnt, hanged or buried alive” every day. “A suspicious husband, brother protecting his honour, father protecting his honour, son protecting his honour, jilted lover avenging his honour, feuding farmers settling water disputes, moneylenders collecting their interest: most of life’s arguments, it seemed, got settled by doing various things to a woman’s body,” she notes.
Against this social backdrop, it’s a wonder if it’s at all possible for people — especially women — to live a normal life in this country cynically carved out of India as Pakistan (‘land of the pure’). A self-serving nexus between politicians, military top brass and mullahs, archaic codes of conduct, and a neglected education system have reduced Pakistan to the status of a failed state. But while this novel details the hapless condition of women in contemporary Pakistan, it fails to examine the causes of the brutalisation of our neighbour nation — and let’s face it rural India with its casteism, communalism and anarchy isn’t much better — in sufficient detail.
Our Lady of Alice Bhatti is a clever work of fiction resting on a bed rock of reality and the characters who surround Alice are true-to-life and familiar. The narrative takes a huge twist in the end inviting a complete re-reading of Alice’s motivations and actions. It might not be the ending readers would have preferred but Hanif should be celebrated for having taken a chance like this. The world, and especially the subcontinent, needs more work like this.
Monday, 18 June 2012
Friday, 15 June 2012
सीबीएसई द्वारा आयोजित ऑल इंडिया प्री मेडिकल-प्री डेंटल प्रारंभिक परीक्षा-2012 का परिणाम घोषित
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) द्वारा आयोजित ऑल इंडिया प्री मेडिकल-प्री डेंटल प्रारंभिक परीक्षा 2012 का परिणाम 14 अप्रैल 2012 को घोषित कर दिया गया. यह परीक्षा 1 अप्रैल2012 दिन रविवार को देशभर में आयोजित की गई थी. परीक्षा में 15 हजार 620 छात्राएं एवं 15 हजार 169 छात्र सफल घोषित किए गए. परीक्षा के लिए कुल 2 लाख 75 हजार 742 परीक्षार्थी पंजीकृत हुए थे. जिसमें से 2 लाख 57 हजार 960 परीक्षार्थी शामिल हुए. परीक्षा में कुल 30 हजार 788 परीक्षार्थी सफल हुए.
सीबीएसई द्वारा अखिल भारतीय इंजीनियरिंग प्रवेश परीक्षा (एआईईईई) 2012 का परिणाम घोषित
सीबीएसई (केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड) ने अखिल भारतीय इंजीनियरिंग प्रवेश परीक्षा (एआईईईई) 2012 का परिणाम 9 जून 2012 को घोषित कर दिया. दिल्ली के संदीप पथरी ने इस परीक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त किया. इन्होंने 360 में से 346 अंक प्राप्त किए. पटियाला के अनंत गुप्ता दूसरे और नोयडा के अक्षय अग्रवाल तीसरे स्थान पर रहे. एआईईईई-2012 की ऑफलाइन परीक्षा 29 अप्रैल 2012 को जबकि ऑनलाइन परीक्षा 7 से 26 मई 2012 को संपन्न हुई थी.
वर्ष 2012 की एआईईईई के लिए देशभर से 1137256 उम्मीदवार शामिल हुए थे. जिसमें से बीटेक और बीई के लिए 1061854 परीक्षार्थी शामिल हुए.
परीक्षा परिणाम हेतु क्लिक करें
वर्ष 2012 की एआईईईई के लिए देशभर से 1137256 उम्मीदवार शामिल हुए थे. जिसमें से बीटेक और बीई के लिए 1061854 परीक्षार्थी शामिल हुए.
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Monday, 11 June 2012
विकलांगों को मुख्यधारा में शामिल करने की जरूरत
अमेरिका में 12 प्रतिशत आबादी अशक्त-विकलांग के रूप में गिनी जाती है। इंग्लैंड में यह प्रतिशत 18 है तो जर्मनी में 9 प्रतिशत लोग विकलांग की श्रेणी में आते हैं। भारत में सरकारी आंकड़ों के अनुसार दो प्रतिशत लोग विकलांग की श्रेणी में आते हैं। विकलांग लोगों के लिए रोजगार के अवसरों को प्रोत्साहन देने वाले केंद्र एनसीपीईडीपी के जावेद अबीदी इन आंकड़ों के संदर्भ में एक बहुत ही महत्वपूर्ण सवाल उठाते हैं। भारतीय वातावरण अथवा माहौल में ऐसी क्या खास बात है कि हमारे यहां दुनिया के अन्य देशों की तुलना में केवल 1/10 अथवा 1/5 अशक्त लोग ही हैं। क्या इस मामले में अपने देश में हुई गिनती में कोई खामी हुई है? यह चौंकाने वाली बात है कि 2000 तक यानी आजादी के 53 साल बाद भी भारत की जनगणना रिपोर्ट में एक भी अशक्त व्यक्ति नहीं गिना गया। दूसरे शब्दों में कहें तो जो लोग अपने देश में नीतियों का निर्धारण करते हैं, फैसले लेते हैं, सरकारी योजनाओं के लिए धन का आवंटन करते हैं उनके दिमाग में विकलांगों का अस्तित्व ही नहीं है। साफ है कि हम उनके लिए कुछ नहीं करते हैं। लिहाजा आजादी के बाद पहले 53 वर्षो तक हम अपने देश में बुनियादी ढांचे का निर्माण तो करते रहे, लेकिन हमने विकलांगों के लिए कुछ करने अथवा उन्हें मुख्यधारा में शामिल करने की जरूरत नहीं समझी। हमारा बुनियादी ढांचा विकलांगों का हितैषी नहीं है। इसका परिणाम यह है कि वे और अधिक कठिनाइयों से घिरते जा रहे हैं।
हम विकलांग लोगों के साथ किस तरह का व्यवहार करते हैं। हमारे शो में आए एक अन्य एक्सपर्ट केतन कोठारी ने हमें बताया कि व्यापक रूप से हम विकलांग लोगों के प्रति दो तरह की प्रतिक्रिया करते हैं। पहली यह कि उन्होंने जरूर अपने पूर्व जन्म में कुछ गलत किया होगा जिसके कारण उन्हें इस जन्म में विकलांग के रूप में जन्म लेना पड़ा अर्थात उन्हें यह सजा मिलनी ही चाहिए और दूसरी प्रतिक्रिया यह होती है कि आइए हम उनका इस्तेमाल स्वर्ग का टिकट पाने के लिए करें। इस नजरिए के तहत उन्हें दया का पात्र समझा जाता है और उन संस्थाओं को कुछ दान दिया जाता है जो विकलांग लोगों के कल्याण के लिए काम कर रही हैं। यदि हममें से अधिकांश लोग इस तरह का व्यवहार करते हैं तो इसका मतलब है कि हमें आईने में अपनी एक दुखद तस्वीर देखनी चाहिए।
इस स्थिति में बदलाव की आवश्यकता है। बदलाव की यह शुरुआत कहां से और कैसे होनी चाहिए? शिक्षा पहला पड़ाव है। सर्वशिक्षा अभियान और शिक्षा का अधिकार कानून यह कहता है कि देश के प्रत्येक बच्चे को अनिवार्य रूप से शिक्षा मिलनी चाहिए। बावजूद इसके अधिकांश रेगुलर स्कूल विकलांगता के शिकार बच्चों को प्रवेश देने में आनाकानी करते हैं। वे बुनियादी ढांचे के अभाव का बहाना बनाते हैं, खासकर प्रशिक्षित शिक्षकों के अभाव का। शायद वे सही हैं, लेकिन सवाल यह है कि क्यों देश के बहुत सारे स्कूल ऐसा रूप ग्रहण नहीं कर पा रहे हैं जिससे उनमें हर तरह के बच्चे भलीभांति शिक्षा ग्रहण कर सकें। उनके सिर पर किसने बंदूक तान रखी है? मुझे लगता है कि कमी खुद हमारे अंदर है। हममें विकलांग बच्चों को शिक्षा के अवसर उपलब्ध कराने के लिए न तो विचार हैं, न जच्बा और शायद दिल भी नहीं। आइए हम इस स्थिति को बदलें। अगर हम आज से ही शुरुआत कर दें तो प्रत्येक स्कूल दो से तीन वर्ष में ऐसा रूप ग्रहण कर सकता है जिससे वे विकलांग बच्चों को भी अपने यहां शिक्षित कर सकें। प्रत्येक स्कूल का यही लक्ष्य होना चाहिए।
मौजूदा समय विकलांग बच्चों में मात्र दो प्रतिशत ही शिक्षित हैं। यह एक चिंताजनक स्थिति है, जिस पर सभी को विचार करना चाहिए। शिक्षा की बुनियाद के बिना कोई भी भी बच्चा जीवन में अपने मकसद तक नहीं पहुंच सकता है। रेगुलर स्कूलों में विकलांग बच्चों को प्रवेश देने का अवसर उपलब्ध कराने से इन्कार कर हम उन्हें शिक्षा के अधिकार से वंचित कर रहे हैं। हम यह भूल रहे हैं कि इस अवसर के बिना वे जिंदगी में कुछ नहीं बन सकते हैं। इसके अतिरिक्त हम सामान्य बच्चों को भी उनके साथ घुलने-मिलने का अवसर देने से इन्कार कर रहे हैं। सामान्य बच्चे भी उनसे काफी कुछ सीख सकते हैं, उनके साथ मित्र के रूप में बड़े हो सकते हैं। यही बात दोनों पक्षों के लिए लागू होती है। विकलांगता के शिकार बच्चों को शिक्षित कर हम उनके उत्पादक बनने का आधार तैयार कर सकते हैं, जिससे न केवल वे अपनी देखभाल खुद कर सकते हैं, बल्कि अपने परिजनों की भी मदद कर सकते हैं।
सरकार कहती है कि हमारे यहां की दो प्रतिशत आबादी विकलांगता की शिकार है। अनेक विशेषज्ञ और गैर सरकारी संगठन कहते हैं कि यह प्रतिशत 6 है। मुझे लगता है कि इस प्रतिशत को 6 से 10 प्रतिशत के बीच रहना सुरक्षित होगा। आइए हम इसे 8 प्रतिशत मान लें। 1.2 अरब आबादी का 8 प्रतिशत 9 करोड़ 60 लाख होता है। यह इंग्लैंड की आबादी [5.1 करोड़], फ्रांस [6.5 करोड़] और जर्मनी [8 करोड़] से अधिक है। जावेद अबीदी कहते हैं कि हमारे समाज को यह सोचने की जरूरत है कि क्या हम अपने देश की 9 करोड़ से अधिक आबादी को अशिक्षित, बेरोजगार, अनुत्पादक रखना चाहते हैं? क्या हमें इसके लिए प्रयास नहीं करने चाहिए कि यह आबादी शिक्षित हो, रोजगार में लगी हो, उत्पादक हो, खुद अपनी और अपने परिजनों की देखभाल करने में सक्षम हो। उन्हें शिक्षा और रोजगार के अवसर उपलब्ध कराकर ही हम उन्हें विकास और अपने देश की संपदा में योगदान देने का मौका दे सकते हैं। यह काम उन्हें मुख्य धारा वाली शिक्षा में शामिल करके ही किया जा सकता है। यही बुनियादी बात है।
जयहिंद, सत्यमेव जयते!
अमेरिका में 12 प्रतिशत आबादी अशक्त-विकलांग के रूप में गिनी जाती है। इंग्लैंड में यह प्रतिशत 18 है तो जर्मनी में 9 प्रतिशत लोग विकलांग की श्रेणी में आते हैं। भारत में सरकारी आंकड़ों के अनुसार दो प्रतिशत लोग विकलांग की श्रेणी में आते हैं। विकलांग लोगों के लिए रोजगार के अवसरों को प्रोत्साहन देने वाले केंद्र एनसीपीईडीपी के जावेद अबीदी इन आंकड़ों के संदर्भ में एक बहुत ही महत्वपूर्ण सवाल उठाते हैं। भारतीय वातावरण अथवा माहौल में ऐसी क्या खास बात है कि हमारे यहां दुनिया के अन्य देशों की तुलना में केवल 1/10 अथवा 1/5 अशक्त लोग ही हैं। क्या इस मामले में अपने देश में हुई गिनती में कोई खामी हुई है? यह चौंकाने वाली बात है कि 2000 तक यानी आजादी के 53 साल बाद भी भारत की जनगणना रिपोर्ट में एक भी अशक्त व्यक्ति नहीं गिना गया। दूसरे शब्दों में कहें तो जो लोग अपने देश में नीतियों का निर्धारण करते हैं, फैसले लेते हैं, सरकारी योजनाओं के लिए धन का आवंटन करते हैं उनके दिमाग में विकलांगों का अस्तित्व ही नहीं है। साफ है कि हम उनके लिए कुछ नहीं करते हैं। लिहाजा आजादी के बाद पहले 53 वर्षो तक हम अपने देश में बुनियादी ढांचे का निर्माण तो करते रहे, लेकिन हमने विकलांगों के लिए कुछ करने अथवा उन्हें मुख्यधारा में शामिल करने की जरूरत नहीं समझी। हमारा बुनियादी ढांचा विकलांगों का हितैषी नहीं है। इसका परिणाम यह है कि वे और अधिक कठिनाइयों से घिरते जा रहे हैं।
हम विकलांग लोगों के साथ किस तरह का व्यवहार करते हैं। हमारे शो में आए एक अन्य एक्सपर्ट केतन कोठारी ने हमें बताया कि व्यापक रूप से हम विकलांग लोगों के प्रति दो तरह की प्रतिक्रिया करते हैं। पहली यह कि उन्होंने जरूर अपने पूर्व जन्म में कुछ गलत किया होगा जिसके कारण उन्हें इस जन्म में विकलांग के रूप में जन्म लेना पड़ा अर्थात उन्हें यह सजा मिलनी ही चाहिए और दूसरी प्रतिक्रिया यह होती है कि आइए हम उनका इस्तेमाल स्वर्ग का टिकट पाने के लिए करें। इस नजरिए के तहत उन्हें दया का पात्र समझा जाता है और उन संस्थाओं को कुछ दान दिया जाता है जो विकलांग लोगों के कल्याण के लिए काम कर रही हैं। यदि हममें से अधिकांश लोग इस तरह का व्यवहार करते हैं तो इसका मतलब है कि हमें आईने में अपनी एक दुखद तस्वीर देखनी चाहिए।
इस स्थिति में बदलाव की आवश्यकता है। बदलाव की यह शुरुआत कहां से और कैसे होनी चाहिए? शिक्षा पहला पड़ाव है। सर्वशिक्षा अभियान और शिक्षा का अधिकार कानून यह कहता है कि देश के प्रत्येक बच्चे को अनिवार्य रूप से शिक्षा मिलनी चाहिए। बावजूद इसके अधिकांश रेगुलर स्कूल विकलांगता के शिकार बच्चों को प्रवेश देने में आनाकानी करते हैं। वे बुनियादी ढांचे के अभाव का बहाना बनाते हैं, खासकर प्रशिक्षित शिक्षकों के अभाव का। शायद वे सही हैं, लेकिन सवाल यह है कि क्यों देश के बहुत सारे स्कूल ऐसा रूप ग्रहण नहीं कर पा रहे हैं जिससे उनमें हर तरह के बच्चे भलीभांति शिक्षा ग्रहण कर सकें। उनके सिर पर किसने बंदूक तान रखी है? मुझे लगता है कि कमी खुद हमारे अंदर है। हममें विकलांग बच्चों को शिक्षा के अवसर उपलब्ध कराने के लिए न तो विचार हैं, न जच्बा और शायद दिल भी नहीं। आइए हम इस स्थिति को बदलें। अगर हम आज से ही शुरुआत कर दें तो प्रत्येक स्कूल दो से तीन वर्ष में ऐसा रूप ग्रहण कर सकता है जिससे वे विकलांग बच्चों को भी अपने यहां शिक्षित कर सकें। प्रत्येक स्कूल का यही लक्ष्य होना चाहिए।
मौजूदा समय विकलांग बच्चों में मात्र दो प्रतिशत ही शिक्षित हैं। यह एक चिंताजनक स्थिति है, जिस पर सभी को विचार करना चाहिए। शिक्षा की बुनियाद के बिना कोई भी भी बच्चा जीवन में अपने मकसद तक नहीं पहुंच सकता है। रेगुलर स्कूलों में विकलांग बच्चों को प्रवेश देने का अवसर उपलब्ध कराने से इन्कार कर हम उन्हें शिक्षा के अधिकार से वंचित कर रहे हैं। हम यह भूल रहे हैं कि इस अवसर के बिना वे जिंदगी में कुछ नहीं बन सकते हैं। इसके अतिरिक्त हम सामान्य बच्चों को भी उनके साथ घुलने-मिलने का अवसर देने से इन्कार कर रहे हैं। सामान्य बच्चे भी उनसे काफी कुछ सीख सकते हैं, उनके साथ मित्र के रूप में बड़े हो सकते हैं। यही बात दोनों पक्षों के लिए लागू होती है। विकलांगता के शिकार बच्चों को शिक्षित कर हम उनके उत्पादक बनने का आधार तैयार कर सकते हैं, जिससे न केवल वे अपनी देखभाल खुद कर सकते हैं, बल्कि अपने परिजनों की भी मदद कर सकते हैं।
सरकार कहती है कि हमारे यहां की दो प्रतिशत आबादी विकलांगता की शिकार है। अनेक विशेषज्ञ और गैर सरकारी संगठन कहते हैं कि यह प्रतिशत 6 है। मुझे लगता है कि इस प्रतिशत को 6 से 10 प्रतिशत के बीच रहना सुरक्षित होगा। आइए हम इसे 8 प्रतिशत मान लें। 1.2 अरब आबादी का 8 प्रतिशत 9 करोड़ 60 लाख होता है। यह इंग्लैंड की आबादी [5.1 करोड़], फ्रांस [6.5 करोड़] और जर्मनी [8 करोड़] से अधिक है। जावेद अबीदी कहते हैं कि हमारे समाज को यह सोचने की जरूरत है कि क्या हम अपने देश की 9 करोड़ से अधिक आबादी को अशिक्षित, बेरोजगार, अनुत्पादक रखना चाहते हैं? क्या हमें इसके लिए प्रयास नहीं करने चाहिए कि यह आबादी शिक्षित हो, रोजगार में लगी हो, उत्पादक हो, खुद अपनी और अपने परिजनों की देखभाल करने में सक्षम हो। उन्हें शिक्षा और रोजगार के अवसर उपलब्ध कराकर ही हम उन्हें विकास और अपने देश की संपदा में योगदान देने का मौका दे सकते हैं। यह काम उन्हें मुख्य धारा वाली शिक्षा में शामिल करके ही किया जा सकता है। यही बुनियादी बात है।
जयहिंद, सत्यमेव जयते!
मर्चेन्ट नेवी में जहाजों के जरिये एक ही देश में या विभिन्न देशों में एक बंदरगाह से दूसरे बंदरगाह तक कार्गो या गुड्स ट्रांसपोर्ट किये जाते हैं। इनमें प्रयुक्त जहाजों का प्रयोग आयात एवं निर्यात में व्यापक रूप से होता है जिसमें सुई से लेकर हवाई जहाज तक शामिल हैं। स्टूडेंट्स इसमें अपनी रुचि और योग्यता के अनुरूप विभिन्न क्षेत्रों में कॅरियर बना सकते हैं, क्योंकि मर्चेन्ट नेवी में कई विभाग होते हैं, लेकिन मुख्यतया तीन विभाग प्रमुख होते हैं- डेक डिपार्टमेंट, इंजन डिपार्टमेंट एवं हाउसकीपिंग (स्टुवर्ड) डिपार्टमेंट।
डेक डिपार्टमेंट- इस विभाग के अंतर्गत् डेक आफिसर्स आते हैं जिन्हें नेवीगेशन आफिसर्स भी कहते हैं। डेक आफिसर्स शिप के लिये जिम्मेदार होते हैं। शिप्स पर अनुशासन, वेसेल के सुरक्षित चालन, पैसेन्जर्स की सुरक्षा, आंशिक रूप से कार्गो आपरेशंस और क्रू के प्रति उत्तरदायित्व इनका प्रमुख कार्य होता है। इसके अतिरिक्त भी और भी कार्य करने होते हैं। इस विभाग में डेक कैडेट से लेकर कैप्टन तक की रैंक होती है। शिप का कैप्टन जिसे मास्टर ऑफ द शिप भी कहते हैं, शिप का इंचार्ज होता है।
इंजन डिपार्टमेंट- इस विभाग की प्रमुख तौर पर जिम्मेदारी मरीन इंजीनियर्स पर होती है। इंजीनियरिंग ऑफिसर्स पर शिप्स की हर तरह की मशीनरीज(इंजन, ब्वॉयलर, इलेक्ट्रिकल, रेफ्रिजिरेटिंग, सेनिटरी इक्विपमेंट, डेक मशीनरी और स्टीम कनेक्शन वगैरह) को मेंटेन करने से लेकर इसे संचालित करने तथा नियंत्रित करने का कार्य होता है। इस विभाग में जूनियर इंजीनियर से लेकर चीफ इंजीनियर तक की रैंक होती है। चीफ इंजीनियर इस विभाग का प्रमुख होता है।
हाउसकीपिंग डिपार्टमेंट- हाउसकीपिंग विभाग लिविंग एवं कैटरिंग सेवायें देता है। फूड एवं बेवरेज की देखरेख एवं उपलब्धता से लेकर शिप की हाउसकीपिंग तक का पूरा काम इस विभाग के अंतर्गत् होता है। इस विभाग में चीफ कुक से लेकर चीफ स्टुअर्ड तक रैंक होती है।
शैक्षिक योग्यता
इस कोर्स के लिये टेन प्लस टू या इसके समकक्ष परीक्षा भौतिकी, रसायन शास्त्र एवं गणित के साथ 55 प्रतिशत अंकों के साथ पास होना जरूरी है। साथ ही अंग्रेजी विषय में भी पास होना जरूरी है। वैसे किसी भी स्ट्रीम से बैचलर डिग्री लेने के बाद मरीन इंजीनियरिंग या नॉटिकल साइंस में डिप्लोमा करके भी इस क्षेत्र में जाया जा सकता है।
इंटरमीडिएट भौतिकी, गणित, रसायन शास्त्र से उत्तीर्ण छात्र डायरेक्ट डेक कैडेट के तौर पर भी ज्वाइन कर सकता है। साथ ही जिनके पास मैकेनिकल, इलेक्ट्रिकल, टेक्नोलॉजी इंजीनियरिंग की डिग्री है वो भी मर्चेन्ट नेवी में प्री-सी ट्रेनिंग द्वारा डायरेक्ट डेक कैडेट्स के लिये ज्वाइन कर सकते हैं जो कि रिक्रूटिंग कम्पनीज स्वयं कंडक्ट करवाती हैं। प्री-सी कोर्स 9 माह का होता है जिसे एम ई आर ई कंडक्ट कराता है। सभी कोर्सेस हेतु मेडिकल फिटनेस, नेत्र क्षमता 6 बाय 6 और कलर ब्लाइंडनेस नहीं होना चाहिये।
कोर्स में प्रवेश
वर्ष में एक बार आइआइटी. और इंडियन मरीन इंजीनियरिंग रिसर्च इंस्टीट्यूट के जरिये मरीन इंजीनियरिंग या नॉटिकल साइंस के कोर्सेज में प्रवेश लिया जा सकता है। इन राजकीय संस्थानों में प्रवेश परीक्षा, जीडी एवं इंटरव्यू के माध्यम से प्रवेश लिया जा सकता है। मर्चेन्ट नेवी में एंट्री के लिये आई एम यू भी प्रवेश परीक्षा आयोजित कराता है। यह गवर्नमेंट बॉडी है जिसके अंतर्गत् सात कालेज आते हैं। इसके अलावा और बहुत सारे प्राइवेट कालेज हैं जहां डिप्लोमा कोर्स किये जा सकते हैं।
यू. के. एवं आस्ट्रेलियन प्रक्रिया
कैपेला मैरीटाइम कॅरियर इंस्टीट्यूट(सी. एम. सी. आई.) द्वारा चलायी जा रही यह प्रक्रिया भी अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर स्वीकार्य है। यह उन छात्रों के लिये अति उपयोगी है जो मेधावी होते हुये किसी कारण परीक्षा में नंबर प्राप्त नहीं कर सके। इसमें न्यूनतम योग्यता टेन प्लस टू पी. सी. एम., पी. सी. बी. 50 प्रतिशत अंकों के साथ एवं कामर्स के छात्र जिन्होंने टेन प्लस टू में गणित विषय लिया हो वो भी न्यूनतम 50 प्रतिशत अंकों के साथ मर्चेन्ट नेवी के लिये अप्लाई कर सकते हैं। मेडिकल फिटनेस, नेत्र क्षमता 6 बाय 6 और कलर ब्लाइंडनेस नहीं होना चाहिये।
बेहतर कॅरियर का विकल्प
मर्चेन्ट नेवी के तीनों ही विभागों में जाब्स के ढेरों अवसर हैं जिसमें 15 से 2 लाख रुपए प्रतिमाह तक वेतन मिलता है। विदेशी शिपिंग कंपनीज भी अच्छे जॉब्स आफर करती हैं। विश्व की सबसे बडी शिपिंग संस्था बिम्को और इंडियन सीफरेर फेदेद्रतिओं के सर्वे के अनुसार इस क्षेत्र में सन् 2015 तक लगभग 30 हजार क्वालिटी ऑफिसर्स की कमी होने वाली है।
जॉब्स ऑनशिप
- डेक साइड जॉब- डेक कैडेट, थर्ड आफिसर, सेकेंड ऑफिसर, चीफ आफिसर, कैप्टेन।
- इंजन साइड जॉब- इंजन कैडेट, फोर्थ इंजीनियर, थर्ड इंजीनियर, सेकेंड इंजीनियर, चीफ इंजीनियर।
- जी पी रेटिंग- क्रू मेंबर।
- ऑफ शोर जाब्स: पेट्रोलियम इंजीनियरिंग या नेवेल आर्किटेक्चर, एम बी ए इन पोर्ट मैनेजमेंट या हार्बर इंजीनियरिंग इत्यादि। सी. एम. सी. आई. के द्वारा आफसोर जाब्स के लिये भी तैयारी करायी जाती है। यह उन छात्रों के लिये है जिन्हें रोमांच एवं घूमना ज्यादा पसंद नहीं है। इसमें सन् 2015 तक 27 हजार जाब्स होंगे।
चंद्रेश त्रिपाठी
डेक डिपार्टमेंट- इस विभाग के अंतर्गत् डेक आफिसर्स आते हैं जिन्हें नेवीगेशन आफिसर्स भी कहते हैं। डेक आफिसर्स शिप के लिये जिम्मेदार होते हैं। शिप्स पर अनुशासन, वेसेल के सुरक्षित चालन, पैसेन्जर्स की सुरक्षा, आंशिक रूप से कार्गो आपरेशंस और क्रू के प्रति उत्तरदायित्व इनका प्रमुख कार्य होता है। इसके अतिरिक्त भी और भी कार्य करने होते हैं। इस विभाग में डेक कैडेट से लेकर कैप्टन तक की रैंक होती है। शिप का कैप्टन जिसे मास्टर ऑफ द शिप भी कहते हैं, शिप का इंचार्ज होता है।
इंजन डिपार्टमेंट- इस विभाग की प्रमुख तौर पर जिम्मेदारी मरीन इंजीनियर्स पर होती है। इंजीनियरिंग ऑफिसर्स पर शिप्स की हर तरह की मशीनरीज(इंजन, ब्वॉयलर, इलेक्ट्रिकल, रेफ्रिजिरेटिंग, सेनिटरी इक्विपमेंट, डेक मशीनरी और स्टीम कनेक्शन वगैरह) को मेंटेन करने से लेकर इसे संचालित करने तथा नियंत्रित करने का कार्य होता है। इस विभाग में जूनियर इंजीनियर से लेकर चीफ इंजीनियर तक की रैंक होती है। चीफ इंजीनियर इस विभाग का प्रमुख होता है।
हाउसकीपिंग डिपार्टमेंट- हाउसकीपिंग विभाग लिविंग एवं कैटरिंग सेवायें देता है। फूड एवं बेवरेज की देखरेख एवं उपलब्धता से लेकर शिप की हाउसकीपिंग तक का पूरा काम इस विभाग के अंतर्गत् होता है। इस विभाग में चीफ कुक से लेकर चीफ स्टुअर्ड तक रैंक होती है।
शैक्षिक योग्यता
इस कोर्स के लिये टेन प्लस टू या इसके समकक्ष परीक्षा भौतिकी, रसायन शास्त्र एवं गणित के साथ 55 प्रतिशत अंकों के साथ पास होना जरूरी है। साथ ही अंग्रेजी विषय में भी पास होना जरूरी है। वैसे किसी भी स्ट्रीम से बैचलर डिग्री लेने के बाद मरीन इंजीनियरिंग या नॉटिकल साइंस में डिप्लोमा करके भी इस क्षेत्र में जाया जा सकता है।
इंटरमीडिएट भौतिकी, गणित, रसायन शास्त्र से उत्तीर्ण छात्र डायरेक्ट डेक कैडेट के तौर पर भी ज्वाइन कर सकता है। साथ ही जिनके पास मैकेनिकल, इलेक्ट्रिकल, टेक्नोलॉजी इंजीनियरिंग की डिग्री है वो भी मर्चेन्ट नेवी में प्री-सी ट्रेनिंग द्वारा डायरेक्ट डेक कैडेट्स के लिये ज्वाइन कर सकते हैं जो कि रिक्रूटिंग कम्पनीज स्वयं कंडक्ट करवाती हैं। प्री-सी कोर्स 9 माह का होता है जिसे एम ई आर ई कंडक्ट कराता है। सभी कोर्सेस हेतु मेडिकल फिटनेस, नेत्र क्षमता 6 बाय 6 और कलर ब्लाइंडनेस नहीं होना चाहिये।
कोर्स में प्रवेश
वर्ष में एक बार आइआइटी. और इंडियन मरीन इंजीनियरिंग रिसर्च इंस्टीट्यूट के जरिये मरीन इंजीनियरिंग या नॉटिकल साइंस के कोर्सेज में प्रवेश लिया जा सकता है। इन राजकीय संस्थानों में प्रवेश परीक्षा, जीडी एवं इंटरव्यू के माध्यम से प्रवेश लिया जा सकता है। मर्चेन्ट नेवी में एंट्री के लिये आई एम यू भी प्रवेश परीक्षा आयोजित कराता है। यह गवर्नमेंट बॉडी है जिसके अंतर्गत् सात कालेज आते हैं। इसके अलावा और बहुत सारे प्राइवेट कालेज हैं जहां डिप्लोमा कोर्स किये जा सकते हैं।
यू. के. एवं आस्ट्रेलियन प्रक्रिया
कैपेला मैरीटाइम कॅरियर इंस्टीट्यूट(सी. एम. सी. आई.) द्वारा चलायी जा रही यह प्रक्रिया भी अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर स्वीकार्य है। यह उन छात्रों के लिये अति उपयोगी है जो मेधावी होते हुये किसी कारण परीक्षा में नंबर प्राप्त नहीं कर सके। इसमें न्यूनतम योग्यता टेन प्लस टू पी. सी. एम., पी. सी. बी. 50 प्रतिशत अंकों के साथ एवं कामर्स के छात्र जिन्होंने टेन प्लस टू में गणित विषय लिया हो वो भी न्यूनतम 50 प्रतिशत अंकों के साथ मर्चेन्ट नेवी के लिये अप्लाई कर सकते हैं। मेडिकल फिटनेस, नेत्र क्षमता 6 बाय 6 और कलर ब्लाइंडनेस नहीं होना चाहिये।
बेहतर कॅरियर का विकल्प
मर्चेन्ट नेवी के तीनों ही विभागों में जाब्स के ढेरों अवसर हैं जिसमें 15 से 2 लाख रुपए प्रतिमाह तक वेतन मिलता है। विदेशी शिपिंग कंपनीज भी अच्छे जॉब्स आफर करती हैं। विश्व की सबसे बडी शिपिंग संस्था बिम्को और इंडियन सीफरेर फेदेद्रतिओं के सर्वे के अनुसार इस क्षेत्र में सन् 2015 तक लगभग 30 हजार क्वालिटी ऑफिसर्स की कमी होने वाली है।
जॉब्स ऑनशिप
- डेक साइड जॉब- डेक कैडेट, थर्ड आफिसर, सेकेंड ऑफिसर, चीफ आफिसर, कैप्टेन।
- इंजन साइड जॉब- इंजन कैडेट, फोर्थ इंजीनियर, थर्ड इंजीनियर, सेकेंड इंजीनियर, चीफ इंजीनियर।
- जी पी रेटिंग- क्रू मेंबर।
- ऑफ शोर जाब्स: पेट्रोलियम इंजीनियरिंग या नेवेल आर्किटेक्चर, एम बी ए इन पोर्ट मैनेजमेंट या हार्बर इंजीनियरिंग इत्यादि। सी. एम. सी. आई. के द्वारा आफसोर जाब्स के लिये भी तैयारी करायी जाती है। यह उन छात्रों के लिये है जिन्हें रोमांच एवं घूमना ज्यादा पसंद नहीं है। इसमें सन् 2015 तक 27 हजार जाब्स होंगे।
चंद्रेश त्रिपाठी
Thursday, 7 June 2012
World Children Expo 2012 agenda
India will have its first comprehensive children’s exposition — World Children Expo (WCE) 2012 — to be staged in Gurgaon (Delhi NCR) between May 25-27. Conceptualised by the Delhi-based Creative Children Media Pvt. Ltd, WCE 2012 is a platform showcasing consumer brands from across businesses related to children in the age group 0-14 years. It will focus on seven sectors — entertainment, education, technology, clothing and apparel, food and beverages, healthcare, toys and FMCGs (fast moving consumer goods).
“World Children Expo 2012 aims to highlight companies and firms involved in producing and promoting children’s essentials. It offers a grand stage for latest entrants in this market too. We are hoping the expo will become a one-stop destination for parents looking for the latest products and services for their kids,” says Rahul Gupta, director and chief executive, Creative Children Media.
WCE 2012 has been divided into three sections — (a) WCE — The Business Conclave (b) Kids’ Favourites Awards scheduled for May 25 at The Crowne Plaza, Gurgaon and (c) World Children Expo (WCE), scheduled for May 26-27 at The Island, Ambience Mall, Gurgaon.
“WCE — The Business Conclave will be a unique knowledge sharing platform hosting head-honchos from all key sectors comprising interactive panel discussions, and high-level keynote presentations. Some of the main speakers include Jiggy George, CEO, Dream Theater; Vasantha Angamuthu, editor Hindustan Times; Sashwati Banerjee, executive director, Sesame Workshop India; and Denise Carlson, producer, NYFA and former programming head, Disney USA,” says Gupta.
Diptayan Ghosh
He manages the king’s horses and men on the 1,500-year-old board of 64 squares with consummate ease. Young Diptayan Ghosh (14), a class IX student of South Point School, Kolkata is well on his way to becoming a name to be reckoned with in the world of chess. This winner of the Under-10 Asian title at the Youth Chess Championship 2008, held in Turkey, was designated FIDE Master by the World Chess Federation (Federation Internat-ionale des Echecs) in 2010 after winning the Asian U-12 Championship 2009.
Trained by International Master (IM) Shankar Roy and the Bangladeshi Grand Master Ziaur Rahman, Diptayan has started 2012 in style by scoring 7/11 in the 4th Chennai International Open (an IM norm), 7.5/11 at the 10th Parsvnath International Open held in Delhi (IM norm), and 5/9 at the Aeroflot Open B, accumulating 45 points in the bi-monthly rating period to become the second ranked Under-14 player in the world, behind Russian Vladislav Artemiev.
The only child of Sandip Kumar Ghosh, manager at Electro Care Sales, Kolkata and homemaker Aruna, this young whiz took to the chess board at age four. “In my early years, I was inspired by Magnus Carlsen, a Grand Master from Norway who became world No. 1 at the young age of 19. But my all-time favourite remains Vladimir Kramnik, the GM from Russia,” says Diptayan.
On March 1, his rating climbed to 2,372, making him the top-ranked Under-14 chess player in Asia. His teachers and parents have high hopes for his future and believe he will follow the winning example of world champion Viswa-nathan Anand. “I want to complete my remaining IM norms and become a GM soon,” says Diptayan with disarming simplicity. No couch potato, he is also into cycling and is a regular swimmer at the neighbouring Anderson Club, a popular hangout of competitive swimmers in Kolkata.
Unsurprisingly, Diptayan loves mathematics and plans to become a computer engineer after attaining GM status by 2014.
Monday, 4 June 2012
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